三門城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟漸次“開花”

    【提案名稱】《實(shí)施城鄉(xiāng)教育發(fā)展聯(lián)盟 促進(jìn)我縣教育均衡發(fā)展》

    【提案背景】 由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，我縣城鄉(xiāng)學(xué)校在經(jīng)費(fèi)投入、師資力量、生源質(zhì)量等資源配置上存在較大差異，出現(xiàn)生源配置、師資配置、辦學(xué)條件、學(xué)校發(fā)展不平衡的情況，造成城鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量懸殊拉大。對此，提案建議，實(shí)施城鄉(xiāng)初中教育聯(lián)盟，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。

    【辦理過程】縣教育部門接到提案后，馬上與提案人進(jìn)行溝通，表示自2009年9月份以來，縣教育局就對義務(wù)教育階段的辦學(xué)體制進(jìn)行改革，建立城鄉(xiāng)聯(lián)盟辦學(xué)機(jī)制，組建教育聯(lián)盟，探索城鄉(xiāng)教育發(fā)展新模式；創(chuàng)新評價(jià)體系，引導(dǎo)學(xué)校探索發(fā)展新路子；出臺各項(xiàng)措施，形成城鄉(xiāng)聯(lián)盟發(fā)展新保障。

    【辦理結(jié)果】城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟形式是以“捆綁發(fā)展”為核心的全新教育教學(xué)管理模式，改變了我縣原來鄉(xiāng)村中學(xué)封閉、孤立的狀態(tài)，加強(qiáng)了城鄉(xiāng)教師的交流與合作，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育資源的流動(dòng)，改善了農(nóng)村中學(xué)的辦學(xué)條件，緩解了農(nóng)村師資薄弱矛盾。同時(shí)，這一舉措轉(zhuǎn)變了教育主體的教育理念，縮小了城鄉(xiāng)中學(xué)的教育差距，使生源無序流動(dòng)現(xiàn)象得到控制，農(nóng)村生源出現(xiàn)回流，緩解了城區(qū)辦學(xué)壓力。

    【委員感言】“縣教育部門高瞻遠(yuǎn)矚，出手早、動(dòng)作快，早在提案出來之前就開始實(shí)施城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟，比我們政協(xié)委員想得遠(yuǎn)?！碧岚溉苏萝姺浅M意教育部門的效率。