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[供應(yīng)]培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)哪家好-靠譜推薦梟為科技
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  • 更新日期:2018-08-20 11:21:37
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培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)哪家好-靠譜推薦梟為科技 詳細(xì)信息

培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)哪家好-靠譜推薦梟為科技

進(jìn)入教育培訓(xùn)行業(yè)的人,有些以前是老師,認(rèn)為自己是教育專家,就誤以為自己可以辦好一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校;還有一些看著別人辦學(xué)校挺賺錢,于是也想自己辦一個(gè);更有甚者,對(duì)教育行業(yè)并無所知,只是聽說這個(gè)行業(yè)賺錢就一頭扎了進(jìn)來。很多人都以為只要有幾間教室,有幾個(gè)老師,就可以賺大錢,很多進(jìn)入的人突然發(fā)現(xiàn)并不是這樣!

干了培訓(xùn)學(xué)校以后發(fā)現(xiàn),培訓(xùn)學(xué)校的運(yùn)營(yíng)管理實(shí)在是雜事太多。學(xué)校內(nèi)部裝修裝飾、學(xué)校招生策略制定、學(xué)校招生價(jià)格、同行市場(chǎng)調(diào)研、宣傳品設(shè)計(jì)、員工招聘、員工培訓(xùn)、企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、工資制度、人員的轉(zhuǎn)正、晉級(jí)、轉(zhuǎn)崗、離職、學(xué)生的退費(fèi)、續(xù)費(fèi)、轉(zhuǎn)介紹……一會(huì)教師要求漲工資了,一會(huì)學(xué)生要退費(fèi)了,一會(huì)家長(zhǎng)又來投訴了,一會(huì)教育局要又年檢了……諸多的事情把培訓(xùn)學(xué)校的校長(zhǎng)搞的不勝其繁!于是讓這些校長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)者們有太多的困惑,為什么別人干的時(shí)候沒那么難,輪到自己的時(shí)候就這么艱難了?!筆者認(rèn)為關(guān)鍵還是在于我們的這些校長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)者們不懂管理所致!

培訓(xùn)學(xué)校事務(wù)再繁雜,我們也要注意人的精力是有限的,我們應(yīng)該把大的精力放在企業(yè)運(yùn)營(yíng)最核心的問題上,所以,解放老板是培訓(xùn)學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。也就是如何讓老板從眾多的瑣事中解放出來。一方面把眾多的瑣事交給其他管理人員去負(fù)責(zé),另一方面應(yīng)該利用現(xiàn)代化的工具,培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)來進(jìn)行業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的管理。梟為培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)或許是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,到目前為止,該公司的培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)不斷地升級(jí)優(yōu)化和改版,軟件越來越成熟,不僅可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理,還增長(zhǎng)了微信招生營(yíng)銷的功能,深受業(yè)內(nèi)的歡迎。

梟為培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)學(xué)生信息管理功能,解決我們培訓(xùn)學(xué)校學(xué)員的電子檔案容易丟失的問題。有的學(xué)校時(shí)間久了,有些長(zhǎng)時(shí)間不來上課的學(xué)員的學(xué)員紙質(zhì)檔案就丟失了,等那個(gè)學(xué)生或家長(zhǎng)某一天又找上門來的時(shí)候,找不到學(xué)生的檔案了,當(dāng)時(shí)這個(gè)孩子交了多少錢,上了多少課,還剩余多少錢,當(dāng)時(shí)的課程單價(jià)是多少,完全記不清了,家長(zhǎng)和學(xué)生本人也更是搞不清楚,于是矛盾產(chǎn)生了,對(duì)學(xué)?,F(xiàn)有的學(xué)員和家長(zhǎng)產(chǎn)生的負(fù)面影響極大!

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梟為培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)教務(wù)管理功能,解決學(xué)生排課難,特別是多校區(qū)排課難,老師難于選擇,老師空余時(shí)間段難以選擇和取舍,老師的排課時(shí)間和學(xué)生的排課時(shí)間容易時(shí)間沖突等問題,另外,排課系統(tǒng)如何智能檢測(cè)教師時(shí)間沖突、學(xué)生時(shí)間沖突、教室時(shí)間沖突,如何循環(huán)排課,如何在循環(huán)排課的同時(shí)還能靈活地自動(dòng)選擇或排除某個(gè)特定的時(shí)間,如果學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校工作人員在電腦上或在微信上方便快捷地查看學(xué)生課表、老師課表、教室課表、一天的校區(qū)課程列表。

梟為培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)微信端,讓家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校有效互聯(lián)。利用微信使用的日常性來植入培訓(xùn)學(xué)校的日常管理。家長(zhǎng)可以輕易地在微信家長(zhǎng)端查看自己孩子的上課課表、交費(fèi)記錄、上課記錄、學(xué)校的聯(lián)系電話、對(duì)學(xué)校的工作進(jìn)行滿意度評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)校的工作不滿意的進(jìn)行投訴可以直達(dá)總校長(zhǎng)或老板,對(duì)員工工作的服務(wù)意識(shí)是一種無形的觸動(dòng)。普通員工和高管老板也都有對(duì)應(yīng)的微信管理端口,方便快捷。

梟為培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能,幫助學(xué)校校長(zhǎng)可以快速通過數(shù)據(jù)分析學(xué)校的運(yùn)營(yíng)狀況。校區(qū)月均課耗,教師月均課耗,學(xué)生月均課耗,班級(jí)月均課耗,這幾個(gè)指標(biāo)可以快速反應(yīng)學(xué)校的課時(shí)消耗拉動(dòng)情況怎么樣,快速看出哪個(gè)校區(qū)的課時(shí)消耗拉動(dòng)不力,哪些老師在課時(shí)消耗的拉動(dòng)問題的表現(xiàn)好壞,哪些學(xué)生或班級(jí)缺課率較高,這對(duì)于學(xué)校的課時(shí)收入影響巨大!對(duì)學(xué)校的續(xù)費(fèi)周期、現(xiàn)金流、利潤(rùn)都有著直接的影響。我們完全可以通過這幾個(gè)指標(biāo)的管控來把握住這一點(diǎn)。另外,校區(qū)的學(xué)員人數(shù)統(tǒng)計(jì)功能,按在讀、有課耗、停課、休眠(長(zhǎng)時(shí)間停課)學(xué)員進(jìn)行按年級(jí)分類統(tǒng)計(jì),方便我們進(jìn)行學(xué)員人數(shù)的管控,讓學(xué)校的運(yùn)營(yíng)和發(fā)展獲得可持續(xù)性。

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