利用村級文化活動中心提升留守兒童素質(zhì)

 

　　全國人大代表黃久生：要充分利用村級文化活動中心全面提升留守兒童綜合素質(zhì)

 

　　央廣網(wǎng)北京5月20日消息(記者王晶)至今，55歲的黃久生雙手掌心仍留有老繭，這雙手曾握著鐮刀收割過水稻，搬起過數(shù)不清的磚塊。過去一起摸爬滾打的工友們只知道他是“全國農(nóng)民工的好榜樣”，但幾乎沒人能數(shù)得清老黃到底有多少“頭銜”。

 

　　他是來自河南的建筑隊長，承建項(xiàng)目問鼎魯班獎;他還是全國人大代表，全國勞動模范、五一勞動獎?wù)芦@得者……而在眼下的新冠肺炎疫情期間，他又多了一個新稱謂——河南一家服裝廠的“新廠長”。“帶領(lǐng)工人們轉(zhuǎn)產(chǎn)隔離衣，跟我干建筑是一樣的，不單要看建筑主體的粉刷，質(zhì)量更要重于泰山，來不得半點(diǎn)馬虎。”黃久生說。

 

　　在黃久生看來，當(dāng)一名人大代表也同樣如此。今年全國兩會，他仍關(guān)注基層農(nóng)村領(lǐng)域，所提議案、建議聚焦農(nóng)村留守兒童。

 

　　實(shí)際上，一直以來，留守兒童相關(guān)問題備受關(guān)注。改革開放以來，隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，農(nóng)村出現(xiàn)了大量的剩余勞動力。為了生計，他們紛紛走向城市，進(jìn)而出現(xiàn)了大批留守兒童。據(jù)《中國兒童福利與保護(hù)政策報告2019》顯示，截至2018年8月底，全國共有697萬名農(nóng)村留守兒童，96%的農(nóng)村留守兒童由祖父母或者外祖父母隔代照顧。

 

　　近些年，黃久生在調(diào)研中關(guān)注到，有關(guān)政策出臺后，各地扎實(shí)開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作，取得了一定成效。留守兒童在學(xué)校尚能受到全面的教育，但是一到周末和節(jié)假日，他們難以得到全面健康發(fā)展的問題就暴露無遺了。

 

　　黃久生具體向記者解釋，父母不在身邊，老人滿足不了留守兒童在心理、學(xué)習(xí)、德智體美勞等教育上的需要，如何利用周末和節(jié)假日讓留守兒童得到安全健康有效的教育?怎樣讓國家的教育方針在留守兒童身上同樣得到落實(shí)?要通過社會的關(guān)愛來填補(bǔ)家長不在身邊的空白，通過社會的關(guān)愛讓他們對學(xué)習(xí)和生活充滿信心和希望。

 

　　“解決留守兒童問題不僅是鄉(xiāng)村治理的迫切需要，更是促進(jìn)農(nóng)村家庭和諧乃至社會穩(wěn)定的需要。”因此，黃久生建議，根據(jù)目前的國情，在過去的脫貧攻堅和文化活動建設(shè)期間，各村都建設(shè)并投入運(yùn)行了村級文化活動中心。它是群眾教育、文化、娛樂的陣地，要有效利用這個陣地，建立農(nóng)村留守兒童的村級活動場所，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主體，各村提出針對所轄村留守兒童的綜合教育計劃，政府解決活動期間必要的經(jīng)費(fèi)，鄉(xiāng)村負(fù)責(zé)制定計劃，鄉(xiāng)村志愿者積極參與活動。

 

　　黃久生直言，要通過組織豐富多彩的活動，如心理輔導(dǎo)、各類文體活動、公益活動等，彌補(bǔ)周末和節(jié)假日留守兒童心理、學(xué)習(xí)等方面的空白，讓孩子們參與其中、樂在其中、育在其中，全面提升孩子們的綜合素質(zhì)，確保其心理和身體健康成長。

 

　　來源：央廣網(wǎng)

 

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