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時間：2020年05月12日
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試點高校強基計劃陸續(xù)啟動報名 將招錄哪些人才?
“五一”小長假過后，30余所高校密集發(fā)布了“強基計劃”的招生簡章，5月10日起，北京大學、清華大學、中國人民大學等高校的“強基計劃”報名平臺陸續(xù)開始接受報名。“強基計劃”招收哪些領域的人才?各個高校的招生有什么要求?后續(xù)的培養(yǎng)方式如何?
報名通道開啟，強基計劃招收哪些人才?
今年1月，教育部發(fā)布《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》(下稱《意見》)，決定自2020年起，在部分高校開展基礎學科招生改革試點，也稱“強基計劃”。同時，教育部表示，原有高校自主招生方式不再使用。
“強基計劃”一經(jīng)發(fā)布，便受到廣泛關注。這個計劃主要想招收哪些方面的人才?誰能拿到高校“強基計劃”入場券?
根據(jù)各高校的招生簡章，報名考生要具備的條件諸如，綜合素質優(yōu)秀、高考成績優(yōu)秀或相關學科領域有突出才能和表現(xiàn)。
根據(jù)此前教育部發(fā)布的文件，“強基計劃”主要選拔有志于服務國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質優(yōu)秀或基礎學科拔尖的學生。聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關鍵領域以及國家人才緊缺的人文社會科學領域。
招生專業(yè)方面，突出基礎學科的支撐引領作用，重點在數(shù)學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業(yè)招生。
從目前已發(fā)布的招生簡章來看，高校的專業(yè)設置結合自身辦學特色，充分體現(xiàn)了這一要求。清華大學計劃在數(shù)學與應用數(shù)學、化學、信息與計算科學、歷史學類等共11個專業(yè)招生;國防科技大學安排了數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)和物理學專業(yè)招生，共計劃招錄60人。
各個高校也拿出了自己的基礎學科王牌專業(yè)。比如，北京大學“強基計劃”的招生學科全部為A+學科;中國科學技術大學、北京師范大學等高校明確強調，參與“強基計劃”的學科專業(yè)都是學校入圍世界一流學科專業(yè)或教育部學科評估A+、A的學科，以及位居ESI千分之一的優(yōu)勢學科。
需要注意的是，部分高校明確，被“強基計劃”錄取的學生，如果對自己的專業(yè)不感興趣，只能換到該校同一專業(yè)類的非強基計劃班，或者高校實施強基計劃的同類別其他專業(yè)。
從各個高校的招生簡章來看，計劃的報名日期大多從5月10日到5月底，大部分學校要求，考生只能報考一所試點高校，每位考生可以填報的專業(yè)數(shù)量從1個到4個不等。
招生名額方面，在已經(jīng)明確公布招生計劃的高校中，各校為“強基計劃”開放的招生名額從幾十到200余個不等。
資料圖：4月23日，在河北省廊坊市大廠回族自治縣回民中學，學生在迎戰(zhàn)高考的主題條幅上簽名。中新社記者 宋敏濤 攝 高考成績占比85%，校測在高考之后
對廣大學子和家長來說，最關注的莫過于要入選“強基計劃”，需要滿足哪些要求?該如何報考、考核哪些科目?
根據(jù)教育部的說法，“強基計劃”在于探索建立基于統(tǒng)一高考的多維度考核評價學生的招生模式。也就是說，考生需要連闖兩關：首先要參加高考，再參加高校設置的綜合?？?。綜合?？家话惴譃楣P試、面試以及體育測試三部分，個別高校只有面試和體測。
將體測列入校測的考核環(huán)節(jié)，是“強基計劃”的一大特點，不過也有包括哈爾濱工業(yè)大學在內的多所高校表示，體測結果不計入?？汲煽儯缓细癫挥桎浫?。
從教育部的要求和各校的招生簡章來看，決定考生最后錄取結果的綜合成績由高考成績和校測成績共同構成，其中高考成績占比85%，校測成績占比15%。
按照教育部的說法，高考成績在“強基計劃”錄取中將起到兩方面重要作用：一是作為入圍高?？己说臈l件。“強基計劃”取消了競賽證書、論文、專利等作為入圍高?？己藯l件的做法，以學生高考成績作為依據(jù)。
二是作為錄取的重要依據(jù)。“強基計劃”改變原自主招生“降分錄取”的做法，高校將考生的高考成績、高校綜合考核結果、綜合素質評價情況等折合成綜合成績，由高到低順序錄取，體現(xiàn)對學生更加全面綜合地評價。
此外，對于面試，各高校大都強調“雙隨機”抽簽、“雙盲”、并將全程錄像。“強基計劃”也被納入了巡視和督導工作范圍，建立動態(tài)準入退出機制。對于違規(guī)違紀行為，按照有關規(guī)定嚴肅處理。
小班化、導師制、動態(tài)進出
入選“強基計劃”的學生，將如何培養(yǎng)?目前，各校簡章中都重點介紹了對“強基計劃”所招收學生的培養(yǎng)方式。其中，小班化培養(yǎng)、學科交叉和通識教育、導師制度、本碩博銜接培養(yǎng)等特色較為鮮明。
比如南京大學不僅單獨設計了培養(yǎng)方案，還明確承諾“每生一項目、一導師、一游學”。
上海交通大學針對“強基計劃”的學生，將采取“4+5(含海外)”本博培養(yǎng)模式。學校將為“強基計劃”本科生提供輔修工科專業(yè)機會，并為高年級“強基計劃”本科生提供理工交叉的特色課程模塊及本科生研究計劃(PRP)等各類機會，面向高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關鍵領域，以及基礎學科研究領域，設置相應的核心基礎課程和研究課程模塊供選修。
針對學生以后的就業(yè)，清華大學表示，通過“強基計劃”錄取的學生，學校將加強就業(yè)教育和指導，積極為國家重大戰(zhàn)略領域輸送高素質后備人才。
不過，進入“強基計劃”并不意味著“一勞永逸”。為保證學生的學習質量，多所高校明確“強基計劃將實施階段性考核和動態(tài)進出機制”。
天津大學為每位學生建立全方位立體成長檔案、多階段的動態(tài)進出機制、在校生及畢業(yè)生跟蹤調查機制，根據(jù)質量監(jiān)測和反饋信息為學生提供全面的學習檔案和能力清單，以數(shù)據(jù)和事實描述學生特點、特長和能力等，助力每位學生的人生成長。
山東大學將在學生入學后第三學年末、第四學年末和第五學年末進行3次考核與分流，通過者方可進入本研銜接、博士階段學習;未通過者轉入相應專業(yè)的普通班學習，同時從相應專業(yè)普通班中選拔相同數(shù)量的優(yōu)秀學生增補進入“強基計劃”。
這也意味著，入選“強基計劃”還僅僅只是個開始，要想順利完成“強基計劃”的學業(yè)，學生絲毫不能松懈。
來源：中國新聞網(wǎng)
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