找到最適合你的表達(dá)類(lèi)型 (2)

 

　　馬丁?路德?金是為偉大的演說(shuō)家，他富有感情的演講可以讓25 萬(wàn)人達(dá)到共鳴，與他同行，爭(zhēng)取種族利益而奮斗。并且在他的努力之下，美國(guó)政府當(dāng)局終于承認(rèn)了黑人在國(guó)內(nèi)的正當(dāng)權(quán)益。他因?yàn)檫@次偉大的演講和對(duì)反對(duì)種族歧視、爭(zhēng)取黑人自由的平等作出的巨大貢獻(xiàn)，在1964 年獲得了諾貝爾和平獎(jiǎng)。在1983 年美國(guó)簽署的一項(xiàng)法令中，規(guī)定了從1986 年起每年1 月的第3 個(gè)星期一為馬丁?路德?金日。

 

　　像馬丁?路德?金這樣把語(yǔ)言功效發(fā)揮到極致的人還有很多，他們通過(guò)熟練地掌握語(yǔ)言技巧，發(fā)表演說(shuō)、講話(huà)可以獲得巨大的成功。

 

　　可是，難道生活中我們每個(gè)人都是善于用語(yǔ)言獲得成功的演說(shuō)家、語(yǔ)言大師嗎?這就是我在剛開(kāi)始經(jīng)常問(wèn)同學(xué)們那兩個(gè)問(wèn)題的原因。生活中很多的普通人，經(jīng)常說(shuō)話(huà)都是語(yǔ)無(wú)倫次，沒(méi)有重點(diǎn)，邏輯不順，在與別人交流了半天之后，發(fā)現(xiàn)別人仍然是以一種非常迷茫的眼神看著你，這時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得你的語(yǔ)言具有溝通的作用嗎?

 

　　讓我再給大家分享一個(gè)例子：我的一個(gè)朋友大學(xué)的時(shí)候?qū)W的是中文專(zhuān)業(yè)，對(duì)文學(xué)的造詣算是比普通人深，可以說(shuō)是精通四書(shū)五經(jīng)，熟讀詩(shī)書(shū)。因此他總是覺(jué)得自己在日常生活中還是要多展示自己的文學(xué)素養(yǎng)，在平日里說(shuō)話(huà)都是文學(xué)氣息很足，時(shí)不時(shí)都是用文言文的方式來(lái)秀自己?？墒?，很多時(shí)候，我們一群朋友碰面聊天，然后總是聽(tīng)不懂他要表達(dá)的是什么。只是因?yàn)槭桥笥?，都互相比較了解，即使他說(shuō)的話(huà)意思不明確，我們還是可以大致猜出他要表達(dá)什么。

 

　　可是，有一次，我們外出他卻鬧了一個(gè)非常大的笑話(huà)。我們6 個(gè)人一同在外出旅行的時(shí)候，碰到了難遇的大雨洪澇天氣，被困在山里的我們，在等待了兩天之后，終于被當(dāng)?shù)氐拇迕癜l(fā)現(xiàn)，把我們救出了大山。我們?cè)陔x別的時(shí)候，都紛紛向村民們表示感謝，都說(shuō)：“非常感謝你們的幫助，把我們從受困中救了出來(lái)..”可是那位文學(xué)系的朋友卻說(shuō)：“對(duì)于你們的幫助，我感同身受..”當(dāng)然村民們并沒(méi)有多大的反應(yīng)，在回來(lái)的路上，這位朋友說(shuō)話(huà)時(shí)的一個(gè)小錯(cuò)誤被我們當(dāng)成了典范。至今，我的這位朋友還忘不了這次錯(cuò)誤，并且在回來(lái)之后，他就開(kāi)始好好反思自己說(shuō)話(huà)，他的文學(xué)氣息不但沒(méi)能給他的語(yǔ)言加分，還給他與外界的交流帶來(lái)了不便。

 

　　當(dāng)然，我的這位朋友說(shuō)話(huà)完全可以表達(dá)清楚自己的意圖，交流也沒(méi)有任何問(wèn)題，只是會(huì)不時(shí)犯下各種各樣的錯(cuò)誤，可以說(shuō)這種“文縐縐”的說(shuō)話(huà)方式，并不適合他。

 

　　看了上面的分析，有的人就會(huì)問(wèn)了：“你做了這么多的闡述，既說(shuō)用語(yǔ)言表達(dá)很重要，又說(shuō)其實(shí)沒(méi)那么重要，我們糊涂了，到底怎樣才能最好地溝通和交流呢?”

 

　　這個(gè)問(wèn)題正是我要表達(dá)的重點(diǎn)所在，無(wú)論是用說(shuō)話(huà)、手語(yǔ)、面部表情、身體語(yǔ)言、聲音還是其他的方式來(lái)表達(dá)、溝通感情，找到最適合你的表達(dá)方式才是關(guān)鍵。

 

　　嬰兒找到了最適合自己的表達(dá)方式——哭聲、笑聲;聾啞人同樣找到了最適合自己的表達(dá)方式——手語(yǔ)、身體語(yǔ)言、面部表情;馬丁?路德?金是成功的，因?yàn)樗舱业搅俗钸m合自己的表達(dá)方式——激情與無(wú)畏氣勢(shì)。

 

　　我今天所要分享的就是，無(wú)論采用什么樣的表達(dá)方式，找到適合自己的，表達(dá)就完全沒(méi)有問(wèn)題，即便是語(yǔ)言障礙者，也可以在交流的過(guò)程中完全沒(méi)有障礙。相反，即便你語(yǔ)言能力很強(qiáng)，但是沒(méi)能在合適的時(shí)間采用最合適的表達(dá)方式，與你交流的人也同樣會(huì)不解你的意圖。在第七章，我們會(huì)詳細(xì)討論這個(gè)問(wèn)題。

 

　　文章摘抄于：《演說(shuō)——影響力 》作者：石淼

 

　　版權(quán)歸原作者所有，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系我們

 

　　聲明：轉(zhuǎn)載此文是出于傳遞更多信息之目的。并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其描述。文章內(nèi)容僅供參考，不構(gòu)成任何建議。若有來(lái)源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者持權(quán)屬證明與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將及時(shí)更正、刪除，謝謝。