開(kāi)展“菜單式”培訓(xùn) 云和開(kāi)創(chuàng)干部培訓(xùn)新模式

     浙江在線12月07日訊 “‘小縣大城’核心戰(zhàn)略的實(shí)質(zhì)是通過(guò)政府在發(fā)揮市場(chǎng)配置資源作用的基礎(chǔ)上，合理整合生產(chǎn)要素……”日前，在云和縣管領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)班上，干部學(xué)員們對(duì)于圍繞該縣發(fā)展實(shí)際的授課內(nèi)容，聽(tīng)得格外認(rèn)真。

    正在參加培訓(xùn)的干部學(xué)員們有一個(gè)普遍的感受：以往培訓(xùn)時(shí)的講課內(nèi)容大多是比較空泛的理論，聽(tīng)的人容易感覺(jué)枯燥，培訓(xùn)效果也就相對(duì)差些；如今培訓(xùn)的內(nèi)容從理論轉(zhuǎn)向了實(shí)際，學(xué)員們學(xué)習(xí)的積極性提高了不少。

    “我們通過(guò)及時(shí)收集學(xué)員們的意見(jiàn)和想法，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，以更好地產(chǎn)生培訓(xùn)效果?！痹坪涂h委組織部負(fù)責(zé)人說(shuō)，現(xiàn)在他們將培訓(xùn)的內(nèi)容從理論灌輸、知識(shí)更新為主，逐步轉(zhuǎn)向以提高學(xué)員運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力為主，還專門設(shè)置了“小縣大城”核心戰(zhàn)略解讀、“六城聯(lián)創(chuàng)”、云和縣城市建設(shè)概況及發(fā)展思路等專題。根據(jù)云和縣情實(shí)際而設(shè)置的專題相對(duì)于純理論的講解來(lái)說(shuō)，更能達(dá)到培訓(xùn)的真正目的。

    “在聽(tīng)完講解后，對(duì)‘小縣大城’核心戰(zhàn)略有了一個(gè)更深層次的了解。”一位發(fā)改局的干部學(xué)員告訴記者，學(xué)習(xí)這些專題課程，能更好地掌握全縣的發(fā)展大局，從而在起草工作規(guī)劃時(shí)也能更好地貼近該縣發(fā)展實(shí)際。

    除了根據(jù)縣情開(kāi)設(shè)的專題外，云和縣還根據(jù)干部的崗位不同，進(jìn)行“量體裁衣”，實(shí)行“菜單式”培訓(xùn)?！案刹颗嘤?xùn)要有好的實(shí)效，培訓(xùn)的內(nèi)容就要合身，于是我們給不同的干部設(shè)計(jì)了不同的‘衣服’。”云和縣委組織部負(fù)責(zé)人說(shuō)。

    目前，云和縣正在大力發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，為此云和專門開(kāi)設(shè)了“旅游產(chǎn)業(yè)提升”的干部培訓(xùn)課程，請(qǐng)來(lái)專業(yè)老師為大家授課?！案杏X(jué)到一些細(xì)節(jié)的東西還需要更加注意，上過(guò)課之后再去搞景區(qū)建設(shè)，會(huì)全面細(xì)致得多?！币晃粎⒓优嘤?xùn)的旅游局干部在聽(tīng)了專家的講課后受益匪淺。

    據(jù)了解，云和縣“量體裁衣”開(kāi)設(shè)的干部培訓(xùn)內(nèi)容包括產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、旅游產(chǎn)業(yè)提升、社會(huì)管理創(chuàng)新、新農(nóng)村建設(shè)等六大項(xiàng)，同時(shí)還逐步推行多媒體教學(xué)、案例教學(xué)、對(duì)話式教學(xué)、討論式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、異地教學(xué)等靈活的教學(xué)方式，真正實(shí)現(xiàn)“因需施教”、“靈活施教”。

    編后：

    傳統(tǒng)的干部教育培訓(xùn)方式多是“上大課”，這樣很容易忽視干部職工的個(gè)人需求，造成業(yè)務(wù)素質(zhì)高的不愿聽(tīng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)低的聽(tīng)不懂，導(dǎo)致機(jī)關(guān)教育培訓(xùn)資源的浪費(fèi)。

    云和縣的干部培訓(xùn)模式對(duì)不同層次、不同行業(yè)、不同需求的干部采用不同的培訓(xùn)方式，確定不同的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方向，做到重點(diǎn)突出、因材施教、因需施教。這種方式改變了以往機(jī)關(guān)培訓(xùn)“滿堂灌”的單一模式，本著“缺什么補(bǔ)什么、急需什么培訓(xùn)什么”，既節(jié)約了培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)成本，又契合了干部職工的個(gè)性化需求，使有限的教育培訓(xùn)資源發(fā)揮了最大效用。

    來(lái)源：麗水日?qǐng)?bào)