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在一般人的認(rèn)知中，右腦的作用無(wú)非是提高記憶力基礎(chǔ)，以及能夠成為天才的象征。那么，杭州聚冠教育告訴你我們?cè)谶M(jìn)行深入探究大腦知識(shí)的同時(shí)，隨著你對(duì)大腦的了解，你既能發(fā)現(xiàn)右腦的作用對(duì)于記憶來(lái)講只是冰山的一角。

對(duì)于廣大青少年來(lái)講，在學(xué)習(xí)中里用到右腦，不僅能夠提高記憶力、理解力，更為重要的是以右腦的生理?xiàng)l件為左腦的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)解壓，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)輕松學(xué)習(xí)的重要意義。而對(duì)于成年人，也包括中老年人，以及社會(huì)各階層人士右腦開發(fā)和應(yīng)用的意義、影響那就足以影響或改變世界了。

利用右腦，不僅能夠中和緩解我們左腦的壓力，更為重要的是對(duì)我們的邏輯思維可以進(jìn)行多源組合而產(chǎn)生更多的思維出路，這也就是全腦思維的真正意義。因?yàn)橛夷X的參與，將具有單一性和直線型的思維模式實(shí)現(xiàn)了本質(zhì)上的變化，產(chǎn)生更高級(jí)的思想而輸出人類真正的智慧

杭州聚冠教育2016全腦速記冬令營(yíng)通過(guò)對(duì)孩子的思維模式-心理狀態(tài)-精神風(fēng)貌-學(xué)習(xí)計(jì)劃-人生目標(biāo)等五大方面進(jìn)行強(qiáng)效輔導(dǎo)，通過(guò)三天封閉式集訓(xùn)，幫助學(xué)生迅速走出學(xué)習(xí)、生活中所遇到的困境，真正實(shí)現(xiàn)“快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)”的愿景。

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