廣州市優(yōu)貝教育科技有限公司

主營:少兒英語培訓(xùn)
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[供應(yīng)]優(yōu)貝教育以全新的管理模式,周到的幼兒英語機構(gòu)服務(wù)于廣大客戶
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  • 產(chǎn)品產(chǎn)地:廣東省
  • 產(chǎn)品品牌:優(yōu)尼貝特
  • 包裝規(guī)格:
  • 產(chǎn)品數(shù)量:0
  • 計量單位:
  • 產(chǎn)品單價:20000
  • 更新日期:2018-12-06 11:43:33
  • 有效期至:2019-12-06
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優(yōu)貝教育以全新的管理模式,周到的幼兒英語機構(gòu)服務(wù)于廣大客戶 詳細(xì)信息

   廣州市優(yōu)貝教育科技有限公司是一家以少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)哪家好、幼兒英語機構(gòu)和兒童英語機構(gòu)為主要業(yè)務(wù)的公司。我們致力于提供有優(yōu)質(zhì)的少兒學(xué)英語服務(wù)。廣州市優(yōu)貝教育科技有限公司成立于2013-06-03,作為一家社會責(zé)任感強的公司,優(yōu)貝教育將依托強大的實力,在少兒英語價格領(lǐng)域內(nèi)樹立口碑的品牌形象。

   廣州市優(yōu)貝教育科技有限公司的宗旨是整合優(yōu)質(zhì)的優(yōu)尼貝特教育資源,以開發(fā)和提高莘莘學(xué)子的智慧為根本,形成一種新型的兒童英語培訓(xùn)中心的教學(xué)模式,進(jìn)而創(chuàng)建中國專業(yè)的以少兒英語培訓(xùn)多少錢為主的教育培訓(xùn)機構(gòu)。 延伸拓展 產(chǎn)品詳情:少兒英語的教學(xué)原則(一)少兒英語教學(xué)并不只是語言教學(xué)。當(dāng)我們教授英語的對象是5至12歲的少年兒童時,就必須充分考慮這一群體的社會、認(rèn)知和語言發(fā)展水平等因素。從少兒成長研究和少兒和第二語言發(fā)展的研究中發(fā)現(xiàn),上述發(fā)展過程中都存在一定規(guī)律和一些至關(guān)重要的因素。本文要談的一些原則也許只是常識,或已為一些教師在課堂上實踐過。那么,這也更加說明這些原則是少兒英語教學(xué)中不可忽視的。一、孩子具備各種能力入手少兒開始學(xué)習(xí)英語之前所具備的各種能力經(jīng)常被忽視或低估。實際上,他們已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗,有他們自己的世界,擅長按照他們自己的方式理解周圍的事物,并且至少已經(jīng)學(xué)會了一門語言。另外,他們學(xué)習(xí)的積極性通常都很高。少兒認(rèn)知發(fā)展水平不僅取決于年齡,同時也取決于支持并激發(fā)這種發(fā)展的外界刺激。當(dāng)孩子的潛能和已有的能力被忽視,他們只被當(dāng)作“空罐子”時,少兒英語教學(xué)的一種困境就會產(chǎn)生。形成這種教學(xué)困境的原因在于:設(shè)計任務(wù)或活動僅僅從成人的觀點出發(fā),而沒有反映孩子的世界。這種情況就使得孩子無法接近這些任務(wù)和活動,但并不說明他們不能完成此類活動。那么,教師面臨的挑戰(zhàn)就在于必須走入孩子的世界,設(shè)計適合他們水平的任務(wù)和活動。gardner認(rèn)為,人有七種不同的或者說相互交叉的智力,即:語言智力、數(shù)學(xué)邏輯智力、視覺/空間智力、音樂智力、身體運動智力、人際智力和自我智力。因此,少兒英語課堂活動的設(shè)計必須充分考慮每個孩子的智力優(yōu)勢,使每個孩子都能夠充分參與,不斷進(jìn)步。除了智力因素之外,少兒英語教學(xué)所使用的教材和輔助材料必須在視覺、聽覺和動覺上適當(dāng)平衡,從而使具備不同優(yōu)點的孩子都有展示其所長的機會。由于孩子認(rèn)知水平的限制,他們可能還未意識到語言是一個系統(tǒng)。因此,英語課堂教學(xué)需要借助話題(topics)以形成目標(biāo)語言的語言環(huán)境。這些話題應(yīng)該有意義、有趣和具有可參與性,同時也必須在孩子的生活經(jīng)驗和思維范疇之內(nèi)。二、鼓勵交際互助學(xué)習(xí)是一個互動的過程。在談到孩子的一般性發(fā)展時,皮亞杰(piaget)認(rèn)為,孩子所接受的社會互動的質(zhì)量和數(shù)量將會極大地影響他本身成長發(fā)展的速度。維果茨基(vygotsky)的最近發(fā)展區(qū)理論(zpd:zoneofproximaldevelopment)也強調(diào)了高質(zhì)量的交往互動,如成人引導(dǎo)下的互動或與優(yōu)于自身的同齡人的互動至關(guān)重要。布魯納(bruner)將這一zpd理論比喻成“腳手架”,喻示孩子在建造自已知識和能力大廈的過程中,他人的引導(dǎo)和幫助如同腳手架一樣必不可少。halliday也支持互動的觀點,他認(rèn)為:“母語以及第二和第三語言的學(xué)習(xí)是一個認(rèn)知的過程,同時也是一個互動的過程。它的表現(xiàn)形式就是自我與他人連續(xù)不斷的交流?!苯浑H語言教學(xué)法則將理解和傳遞信息作為其核心思想,它的重要性甚至超過了語言的準(zhǔn)確性。

   優(yōu)貝教育堅持與時俱進(jìn),倡導(dǎo)以服務(wù)為本,以誠信為本,以人為本的經(jīng)營理念。公司秉承顧客至上,銳意進(jìn)取的經(jīng)營理念,堅持客戶的原則為廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)的廣州少兒英語、少兒英語機構(gòu)、廣州幼兒英語培訓(xùn)x3c57f9n服務(wù)。歡迎來電垂詢:-,或訪問公司官網(wǎng):

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