福州市金色兒童語訓(xùn)康復(fù)中心

（福州市金色兒童語訓(xùn)康復(fù)中心）成立于2005年5月，經(jīng)福州市民政局注冊，是一所針對自閉癥、多動(dòng)癥、、感覺統(tǒng)合失調(diào)、發(fā)育遲緩等問題孩子的特殊幼兒園?，F(xiàn)地處福州市晉安區(qū)五四北秀山路287號（晉安實(shí)驗(yàn)第二小學(xué)對面），教學(xué)占地面積4000平方米左右，建筑面積3000平方米左右，有獨(dú)立的功能教室：個(gè)訓(xùn)室、感統(tǒng)室、音樂室、游戲室、精細(xì)室、小組室、VCD室等。現(xiàn)有教職工20多名，學(xué)生50名左右。 

服務(wù)形式全日制、半日制、補(bǔ)課制、。上課形式分家長陪同制和非陪同制。在教育教學(xué)方法采取博采眾長綜合療育的方針，主要教學(xué)方法ABA、感統(tǒng)大運(yùn)動(dòng)、結(jié)構(gòu)化、RDI、音樂療法等。ABA的核心是強(qiáng)化，就是以鼓勵(lì)的方式來引導(dǎo)以提高孩子的配合能力和建立孩子的自信感，適合自閉癥孩子的早期干預(yù)。感統(tǒng)大運(yùn)動(dòng)是用大運(yùn)動(dòng)來提升孩子的綜合能力，包括配合、理解、專注力、協(xié)調(diào)、平衡、多動(dòng)和行為的改善等。結(jié)構(gòu)化是針對低功能生活自理較弱的孩子而定，是把一天或一周的生活規(guī)律化。音樂療法主要采用奧爾夫音樂。奧爾夫音樂的特點(diǎn)是：原本性、綜合性、創(chuàng)造性、漸進(jìn)性、團(tuán)結(jié)性。其目的是提升孩子的綜合素質(zhì)，建立自信心、表現(xiàn)力、反應(yīng)能力、音樂感等。
 
本校根據(jù)孩子的年齡和能力分為學(xué)前康復(fù)部和小學(xué)部，學(xué)前康復(fù)部為大、中、小班，招生年齡在2—8歲。重點(diǎn)訓(xùn)練語言理解（認(rèn)知理解）、語言表達(dá)、生活自理、行為改善、社交能力的建立等綜合能力的提升。小學(xué)部招生在8周以上主要訓(xùn)練學(xué)習(xí)能力的提升，說、寫、讀、算的能力的建立，生活技能的培養(yǎng)，社會(huì)行為的規(guī)范和社交能力的發(fā)展  
 
本校是所非贏利性質(zhì)的學(xué)校，其辦學(xué)目的是為了自閉癥、多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)障礙等問題的兒童提供具有針對性、系統(tǒng)性、綜合性的學(xué)習(xí)環(huán)境和建立家長交流的平臺(tái)。為了提高老師教學(xué)能力和培訓(xùn)省內(nèi)盡可能多的自閉癥家長，在對外教學(xué)業(yè)務(wù)上成功地舉辦了多次大型專家講座。最多參加人數(shù)達(dá)300多位家長，最長培訓(xùn)時(shí)間5周。除最長一次有收費(fèi)外其他多次全部免費(fèi)，所有費(fèi)用均由本校承擔(dān)。通過這樣的活動(dòng)使省內(nèi)自閉癥兒童家長在不同程度上受益。
 
  學(xué)校成立七年來，在教學(xué)上取得了大多數(shù)家長的好評和認(rèn)可。前后已有約50多位的學(xué)生進(jìn)入正常學(xué)校大門。其中有十幾名進(jìn)入正常小學(xué)學(xué)習(xí)，他們分別在中山小學(xué)、西峰小學(xué)、屏西等小學(xué)學(xué)習(xí)。