福州市愛星語訓(xùn)康復(fù)中心

龍巖感統(tǒng)失調(diào)矯正 龍巖感統(tǒng)訓(xùn)練 感統(tǒng)失調(diào)治療 感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn) 『福州市愛星語訓(xùn)康復(fù)中心』是一所經(jīng)市殘聯(lián)批準(zhǔn)，由市民政局法人登記的社會非營利性公益機(jī)構(gòu)（NGO），專業(yè)從事特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練。中心位于環(huán)境清幽的倉山學(xué)區(qū)，交通便利，現(xiàn)有近千平方米教學(xué)場所與200平米的室外活動場所，擁有獨立的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、音樂室、個訓(xùn)室、大型室外游戲場所。以應(yīng)用行為分析的理論和技術(shù)為基礎(chǔ)，運用個別個訓(xùn)練（ABA）、社會與游戲介入教學(xué)法（PCI）、感覺統(tǒng)合療法、奧爾夫音樂、游戲與文化介入（PCI）等較成熟的教學(xué)方法，采用一對一個別教學(xué)與集體教學(xué)相結(jié)合的模式。本中心收費低、學(xué)期短、消耗少、效果終生，讓孩子早日融入到家庭和社會生活。 聯(lián)系電話：13809500911 QQ：965253152 感統(tǒng)小知識： 1975年，美國的艾樂絲博士首次指出了感覺系統(tǒng)功能失調(diào)的理論，預(yù)計5%-10%的兒童存在這種障礙。那么，兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)究竟有些什么表現(xiàn)呢? 1、 視覺。成年人是逐字逐句地閱讀，而兒童的閱讀方式是跳躍式的，因而對于單純的文字，他們有閱讀困難，并且容易產(chǎn)生疲勞，出現(xiàn)寫錯誤字、算錯數(shù)、記錯題和看書“串行”的現(xiàn)象。 2、 聽覺。孩子聽不懂老師、家長的話，也不清楚老師布置的任務(wù)，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難。 3、 平衡失調(diào)。孩子的重力感、方向感和距離感有問題，會有注意力不集中、寫字偏旁顛倒，也會害怕上下樓梯、好動而笨拙、缺乏自信心等。 4、 觸覺過敏。孩子害怕觸摸，有時正常接觸被孩子認(rèn)為是“打”了他。他們易驚、脾氣大、愛咬手指、并注決力難以集中而學(xué)習(xí)時走神。 5、 協(xié)調(diào)能力障礙。由于各方面協(xié)調(diào)差，孩子可能運動時笨拙，呼吸和語言的協(xié)調(diào)也差，出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)、說話時不會呼吸、口吃等。 這些原因?qū)е潞⒆映霈F(xiàn)好動、話多、口吃、注意力不集中、孤僻、害羞、固執(zhí)、挑食、咬手指、笨拙、缺乏自信、愛挑釁打架、發(fā)脾氣、愛捉弄人。上學(xué)后常有學(xué)習(xí)成績差、不完成作業(yè)或拒絕看書等學(xué)習(xí)方面的困難。 家長發(fā)現(xiàn)孩子有這些表現(xiàn)后，不要打罵或放任孩子，應(yīng)請專家檢查，進(jìn)行兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。這種訓(xùn)練，年齡越小效果越顯著。 兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是采用非藥物療法，讓孩子在視聽覺、觸覺、運動等方面的專門訓(xùn)練游戲中，逐步形成感覺系統(tǒng)的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一，即達(dá)到“統(tǒng)合”，對癥治療可以使孩子的學(xué)習(xí)等諸多問題得到解決。