福州市愛星語訓(xùn)康復(fù)中心

福州最好的多動癥學(xué)校 多動癥治療 多動癥的表現(xiàn) 孩子多動怎么辦 『福州市愛星語訓(xùn)康復(fù)中心』是一所經(jīng)市殘聯(lián)批準(zhǔn)，由市民政局法人登記的社會非營利性公益機(jī)構(gòu)（NGO），專業(yè)從事特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練。中心位于環(huán)境清幽的倉山學(xué)區(qū)，交通便利，現(xiàn)有近千平方米教學(xué)場所與200平米的室外活動場所，擁有獨(dú)立的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、音樂室、個訓(xùn)室、大型室外游戲場所。以應(yīng)用行為分析的理論和技術(shù)為基礎(chǔ)，運(yùn)用個別個訓(xùn)練（ABA）、社會與游戲介入教學(xué)法（PCI）、感覺統(tǒng)合療法、奧爾夫音樂、游戲與文化介入（PCI）等較成熟的教學(xué)方法，采用一對一個別教學(xué)與集體教學(xué)相結(jié)合的模式。本中心收費(fèi)低、學(xué)期短、消耗少、效果終生，讓孩子早日融入到家庭和社會生活。 1、什么是多動癥？ 　兒童多動癥在醫(yī)學(xué)上一般稱之為注意力缺陷多動障礙，多動癥是兒童和青少年期間最為普遍的心理障礙之一。這類患兒的智能正?；蚧菊５珜W(xué)習(xí)、行為及情緒方面有缺陷，表現(xiàn)為注意力不易集中注意短暫，活動過多，情緒易沖動以致影響學(xué)習(xí)成績在家庭及學(xué)校均難與人相處，日常生活中使家長和老師感到困難。 2、兒童多動癥的表現(xiàn) 兒童多動癥在醫(yī)學(xué)上一般稱之為注意力缺陷多動障礙，多動癥是兒童和青少年期間最為普遍的心理障礙之一。這類患兒的智能正常或基本正常但學(xué)習(xí)、行為及情緒方面有缺陷，表現(xiàn)為注意力不易集中注意短暫，活動過多，情緒易沖動以致影響學(xué)習(xí)成績在家庭及學(xué)校均難與人相處，日常生活中使家長和老師感到困難。 　　表現(xiàn)一：注意力不集中 　　1、常常在作業(yè)、工作或其他活動中不注意細(xì)節(jié)或經(jīng)常犯一些粗心大意的錯誤； 　　2、在工作或游戲中難以保持注意集中； 　　3、別人和他說話時常似聽非聽； 　　4、常不能按別人的指示完成作業(yè)、家務(wù)或工作(不是由于違抗行為或未能理解所致)； 　　5、常難以組織工作和學(xué)習(xí)； 　　6、常逃避、討厭或不愿做要求保持注意集中的工作(如學(xué)校作業(yè)或家庭作業(yè))； 　　7、常常丟失學(xué)習(xí)和活動要用的物品(如玩具、學(xué)校指定的作業(yè)、鉛筆、書本或工具)； 　　8、常常易受外界刺激而分散注意力； 　　9、日常生活中容易忘事。 　　表現(xiàn)二：多動或沖動行為 　　1、常常手腳動個不?；蛟谧簧喜煌Ｅ?； 　　2、在教室或其他要求保持坐姿的環(huán)境中常常離開座位； 　　3、常在不恰當(dāng)?shù)那闆r下亂跑或亂爬(成人或青少年僅限于主觀感覺坐立不安)： 　　4、常難以安靜地玩耍或從事閑暇活動； 　　5、經(jīng)常忙個不停或常像“裝上了發(fā)動機(jī)”似地不停地動； 　　6、經(jīng)常說話過多； 　　7、常常別人間話未完就搶著回答； 　　8、經(jīng)常難以安靜等待或按順序排隊(duì)； 　　9、常打斷或干擾別人的活動(如插話或干擾別人的游戲)。