寧波鄞州東城博達教育培訓學校

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   寧波鄞州東城博達教育培訓學校于2017-06-28在注冊成立以來，從事商務服務、教育培訓、家教領域。目前，分公司及辦事處已遍布全國多個城市及地區(qū)。建立起了一個以寧波市、鄞州區(qū)為中心，覆蓋全國的產品經銷和服務網絡。 延伸拓展 詳情介紹：寧波高考輔導專業(yè)品牌博達教育針對高考語文輔導學習指南：一.總體指導1、回扣課本。高三復習，時間有限，但同學們同樣需要重視課本，看一看，讀一讀，寫一寫，記一記，背一背，做到“心中有本”。2、總結歸納。高三要想復習效率高，必須適時總結歸納。總結已做過的題，歸納做題方法及解題思路、設題角度及答題要點。多動手，勤總結。以點帶面，化繁為簡。3、制定適合自身的切實可行的語文復習計劃，做到天天有事做，時時有目標，不急不躁，保持適當的壓力。4、高考語文歷來先考，一定要樹立必勝信心，才能勢如破竹。二.具體指導題號考綱要求及考題類型解題方法及策略1字音（多音字形聲字）把字放到一定的語境中與詞義聯系起來。排除法結合認定法。2字形（同音音近字②同音義近字③音形都近字④形近字）（1）從理解詞義入手（2）利用詞語結構對應關系掌握（3）通過組詞辨別（4）分析詞性⑸分析字的形旁3近義詞的辨析（實詞或虛詞）要結合具體的語境來選擇。、實詞：（1）注意感情、態(tài)度、語體色彩；（2）分解語素，注意理性意義（詞義的側重點，輕與重、范圍的不同）；（3）語法，功能（詞性的不同，搭配習慣）；②、虛詞關聯詞：（1）語法，功能和特定意思；（2）結構關系和成對成套的特點。4成語、熟語的使用：注意適用范圍（語境），感情與語體色彩，語法結構的不同，有無與文意重復，切忌望文生義，可用其他熟語置換比較。（重在理解）5標點符號的使用：（標點符號的表意作用和層級是考查重點。）重點提示：.問號⑴選擇問時，只在最后一問的后面加問號。⑵有疑問詞但無疑問語氣時，不用問號。⑶表強調某種感情的反問句，句末用嘆號。②.頓號：⑴用在并列的詞或短語之間，不能用在句與句之間。⑵介詞結構的并列用逗號，不用頓號。⑶概數或合成詞組中間不能用頓號。（工農兵學商）③.冒號：⑴用在總分或分總關系之間的總括性句語中。⑵提示性的詞語放在句子中間，不用冒號，用逗號。④.句內引號和句內括號，內部文字末不用點號，但感嘆號和問號除外。⑤.檢查標點是否與文字重復。省略號和“等”破折號和“即、就是”6.病句的辨析（6種類型：語序不當、搭配不當、成份殘缺或贅余、結構雜糅、表意不明、不合邏輯。）解題步驟與方法：憑語感掃描，用方法檢驗。（1）單句采用緊縮法，先抓主干后理附加。（2）復句要先看關聯邏輯關系，然后以分句為單位，采用緊縮法去判斷。（3）劃分句子成分，檢查語序，審查結構和句意。（4）定語順序：所屬+數量+動詞短語+形容詞短語+中心詞（5）抓特征：并列結構、和、代詞、兩面對一面、多重否定。

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