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提示一：理性面對“目標(biāo)家教” 
　　“目標(biāo)家教”往往是商業(yè)炒作 
　　目前，北京家教市場、培訓(xùn)市場的蛋糕越做越大，但也很不規(guī)范。比如說，很多家教公司抓住家長“望子成龍、望女成鳳”、過于功利性的心理，打出“目標(biāo)家教”的牌子。即以向家長承諾可以使學(xué)生考試提高多少排位、增加多少分?jǐn)?shù)、考取哪類（哪個(gè)）學(xué)校為目標(biāo)搶占家教市場份額。有的人還用一紙合同，承諾若對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)沒達(dá)到約定目標(biāo)則全額退款，或每差一分（每少一排位），則退還幾百元輔導(dǎo)費(fèi)?？梢坏┮隋X，有的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人就逃之夭夭。 
　　對此，北京師范大學(xué)心理學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師、中國科學(xué)院心理研究所研究員車宏生表示，有些家教機(jī)構(gòu)只是片面解決孩子成績差的問題，很少能從孩子全面發(fā)展來考慮。然而，教育需要考慮孩子的品質(zhì)特征、個(gè)性特征，一旦這些特性出現(xiàn)問題的話，沒有經(jīng)過特殊訓(xùn)練的老師，或者是大學(xué)生家教，一般都沒有能力解決這些問題。車教授認(rèn)為，在實(shí)際的輔導(dǎo)過程中，任何家教機(jī)構(gòu)，在沒有充分了解受輔導(dǎo)對象的情況下，都不能輕易承諾將會(huì)在短期內(nèi)使孩子的學(xué)習(xí)成績提升到什么程度、取得什么效果，這種“叫賣”往往有很濃的商業(yè)炒作意識，也是很不切實(shí)際的。 
　　分?jǐn)?shù)的背后應(yīng)當(dāng)是能力的提高 
　　學(xué)大教育發(fā)展中心總經(jīng)理金鑫表示，一些家長請家教主要為了提高孩子的成績。分?jǐn)?shù)固然非常重要，但分?jǐn)?shù)的背后應(yīng)當(dāng)是能力的提高，靠一次、兩次的押題或許一時(shí)能取得一個(gè)好成績，但學(xué)習(xí)成績的決定因素、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)和形成是需要一定時(shí)間的。因此，在請家教前需弄明白三個(gè)問題：一、孩子現(xiàn)在的具體情況怎樣？因?yàn)椋恳粋€(gè)孩子都是不同的，在教授的過程中，需要有不同的方式、方法提供給他們；二、要使孩子獲得提高，癥結(jié)在哪里？三、通過何種途徑能最快消除癥結(jié)。 
　　好的家教不會(huì)只承諾高分 
　　北京師范大學(xué)教育科技研究中心吳老師表示，好的家教不會(huì)只承諾高分，如何解決孩子學(xué)習(xí)過程中遇到的障礙，給孩子一個(gè)個(gè)性化的輔導(dǎo)才是它所關(guān)心的。學(xué)習(xí)成績不好，表現(xiàn)為很多癥狀，而對付每一個(gè)癥狀都需要有相應(yīng)的方式、方法，比如學(xué)生厭倦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性就需要提升孩子的學(xué)習(xí)興趣；聽課效率低，審題找不到重點(diǎn)，就應(yīng)該訓(xùn)練孩子的觀察能力；遇到難題，缺乏鉆研精神就要訓(xùn)練孩子意志力；記憶速度慢，遺忘速度快，就要進(jìn)行記憶能力的訓(xùn)練。 
　　提示二：請家教各取所需 
　　今年寒假，個(gè)性化家教浮出水面。有先對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況予以評估、再制定有針對性的長期家庭學(xué)習(xí)方案、然后由一個(gè)家教團(tuán)隊(duì)完成教學(xué)的；也有“全天候”并具有一技之長的“包月家教”。過去單一的“知識性”家教受到冷落。 
　　“全天候”的“包月家教” 
　　于女士的兒子今年上小學(xué)二年級，孩子平時(shí)總念叨要學(xué)電腦。孩子放假了，于女士請了一位會(huì)電腦的大學(xué)生當(dāng)家教。她選家教的另一個(gè)條件就是要會(huì)做飯，平時(shí)能照顧兒子的生活。于女士通過朋友請了家教小李，在于女士家干了三天，小李就跟于女士的兒子“打成一片”，家教不僅給兒子輔導(dǎo)作業(yè)，講電腦知識，還帶孩子去滑冰，打雪仗。于女士說，兒子不僅有人照顧了，還可以利用假期學(xué)點(diǎn)知識，比起單純的請個(gè)保姆放心多了。這個(gè)寒假也會(huì)有更多的家教服務(wù)形式出現(xiàn)。 
　　在傳統(tǒng)的小時(shí)家教基礎(chǔ)上，像于女士家這樣“全天候”的“包月家教”將受到追捧。由于寒假中小學(xué)生假期較長，家長希望家教既能輔導(dǎo)孩子的功課，也能陪護(hù)孩子，所以出現(xiàn)了“包月家教”的形式，即家教老師吃住在學(xué)生家里，按月領(lǐng)取工資。這種家教形式依然是以大學(xué)生家教為主體。據(jù)透露，“包月家教”每月的家教費(fèi)大約在2000元至3000元之間。

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