鄭州業(yè)余學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)難嗎?室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)前就好不好
鄭州業(yè)余學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)難嗎?室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)前就好不好
鄭州業(yè)余學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)難不難,學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)要多少錢?裝飾設(shè)計(jì)速成培訓(xùn)班,零基礎(chǔ)學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)
我基地采取滾動(dòng)式教學(xué),從零基礎(chǔ)開始,隨到隨學(xué),四個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段可供選擇。白班(早上九點(diǎn)至十二點(diǎn),下午二點(diǎn)半至六點(diǎn)),晚班(下午六點(diǎn)半到八點(diǎn)),周末(周六、周日早九點(diǎn)至十二點(diǎn))。練習(xí)機(jī)房整天開放,一人一機(jī)。畢業(yè)后考試通過可獲得國家工信部頒發(fā)的技能認(rèn)證證書或職業(yè)資格證書。可推薦就業(yè)。
鄭州清新室內(nèi)設(shè)計(jì)開設(shè)課程:
1、AutoCAD:結(jié)合CAD施工圖實(shí)例使學(xué)員迅速掌握CAD制圖軟件的應(yīng)用及操作技巧,經(jīng)過多種由代表性的室內(nèi)設(shè)計(jì)工程案例的繪制,培養(yǎng)學(xué)員按照行業(yè)規(guī)范利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件來繪制平面布置圖、天花平面圖、立面圖、節(jié)點(diǎn)圖、大樣圖、剖面圖等全套施工圖,強(qiáng)制快捷鍵的使用,提高繪圖速度。
2、3DSMAX:學(xué)習(xí)3DMAX的操作知識、技巧及在室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用,并詳細(xì)講述多種有代表性室內(nèi)設(shè)計(jì)部件繪制及局部和整體效果圖的繪制,學(xué)成后學(xué)員能用該軟件將自己的設(shè)計(jì)方案繪制成逼真的建筑裝飾效果圖。
3、Photoshop:圖像處理軟件:基本操作的學(xué)習(xí);熟練應(yīng)用軟件進(jìn)行圖形處理;效果圖后期制作方法。學(xué)習(xí)軟件操作、工具與命令;學(xué)習(xí)電腦效果圖后期處理。
4、VRay渲染:學(xué)習(xí)VRay的基本命令和制作流程,重點(diǎn)學(xué)習(xí)顏色貼圖、材質(zhì)、打光技巧和渲染技術(shù)。
5、裝飾材料與施工工藝:裝飾工程的施工方法和工藝流程等。掌握水泥、石材、木工、粉刷、板材、涂料、織物、塑料、金屬、燈具、潔具、膠粘劑等各種材料的性能特點(diǎn)和應(yīng)用范圍,學(xué)習(xí)施工過程中質(zhì)量管理的方法。
6、裝飾工程預(yù)算和項(xiàng)目報(bào)價(jià):重點(diǎn)掌握學(xué)習(xí)裝飾工程施工·預(yù)算基本理論知識,掌握工程定額的概念、用途和費(fèi)用構(gòu)成規(guī)律、依據(jù),能夠熟練計(jì)算工程量、工程總造價(jià)。掌握成本控制的方法,學(xué)習(xí)裝飾工程預(yù)算方法;了解招投標(biāo)技巧和實(shí)務(wù)工作,掌握標(biāo)書制作方法。
7、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理:了解室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢、研究范圍,結(jié)合實(shí)例學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本方法、人體工程學(xué)和陳設(shè)等。掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的有關(guān)知識:如室內(nèi)采光、照明、色彩、家具、陳設(shè)、綠化、室內(nèi)環(huán)境心理學(xué)等,結(jié)合人的行為等有關(guān)要求,創(chuàng)造適怡合理的環(huán)境。采用實(shí)例講解與訓(xùn)練相結(jié)合的方式提高學(xué)習(xí)效果。
我們是一家專業(yè)設(shè)計(jì)公司,集合圈內(nèi)各位大咖老師于一體的資源平臺,我們開設(shè)室內(nèi)培訓(xùn),主要也是針對因?yàn)楣景l(fā)展,后背人員力量的儲(chǔ)備,真正結(jié)合實(shí)踐與理念的設(shè)計(jì)師引導(dǎo)培訓(xùn),不是常規(guī)的單一學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)件,后期優(yōu)秀的同學(xué)可以直接上崗。根據(jù)個(gè)人擅長面,量身定制規(guī)劃崗位需求。
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