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  怎樣才能通過鋼琴考級？
  說起考級，鋼琴可能是最早的。我覺得有一個問題值得重視，就是“拔苗助長”--盲目提高程度，跳級參考的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象恐怕其它樂器考級中也存在?！鞍蚊缰L”的結果是孩子練習基本功的最佳時期失去了，再往深里發(fā)展很困難。而且孩子長期面對彈起來很困難的曲目，興趣、積極性也會隨之喪失。要解決這個問題，關鍵是老師、家長，千萬不要功利思想太重，還是“穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營”為好，這樣可能進步得更快。  
  對于考級通過標準，我這樣認為：不能出現(xiàn)讀譜、節(jié)奏等基本知識方面的錯誤。在技術上、方法上稍微差一點都可以放松一點，畢竟將來不以此為生嗎!其實就如讀課文，你讀的再生動，再流暢，可念的都是錯字，大家都不明白你說的是什么，能算你讀得好嗎?反過來，你可能讀的不太生動，但字都是認識的，音也讀對了，聽者還是能正確理解文章內容的。  
  另外，我還想提醒家長、考生們注意一個問題--彈奏要注意節(jié)奏。考五、六級以上的學生節(jié)奏出現(xiàn)問題的較多，曲目復雜一些了，要*心的事也多了，譜子啦，踏板啦，表情啦，節(jié)奏就容易忽略。難的地方慢了點兒，容易的地方快了點兒等等。其實，歸根結底，考級時出現(xiàn)節(jié)奏問題還是平時的練習、訓練沒有養(yǎng)成良好的習慣，長期對節(jié)奏要求不嚴格所造成的。  這里我想加一句，老師對孩子的要求，不能因為是業(yè)余就放松要求，可能孩子做不到，但老師必須提出要求，至少要讓孩子知道什么是錯，什么是對。對于考級曲目，我認為選得非常好，但還可以再豐富些。我個人認為有些級別選擇了《三部創(chuàng)意曲》中的曲目有點偏難了，《二部創(chuàng)意曲》足夠了。巴 赫的作品本身離兒童就比較遙遠，《三部創(chuàng)意曲》又要孩子兩只手彈三個聲部，大多數(shù)孩子都弄不懂是怎么回事，處于一種“讓彈就彈”的狀態(tài)，所以在復調作品的選曲上，范圍可以再擴大一些，難度卻可以小一些。蘭州銀笛琴行聯(lián)系地址：蘭州市城關區(qū)民 主東路365號中鐵科技大廈C塔4樓（良友飯店對面100米，中國銀行南側觀光電梯四層即到）
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