1、日常護(hù)理:
輔食添加,換奶期護(hù)理,不良飲食習(xí)慣糾正,口腔護(hù)理,睡眠護(hù)理,衣物及用品清潔和消毒,洗澡,戶外活動(dòng),成長發(fā)育監(jiān)測。
2、啟蒙開發(fā):
運(yùn)用蒙臺(tái)梭利教育法,利用游戲的方法,注重進(jìn)行大動(dòng)作訓(xùn)練、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、穿衣訓(xùn)練、排便訓(xùn)練、社交訓(xùn)練、色彩識(shí)別、物體識(shí)別,培養(yǎng)孩子的秩序感、專心度、獨(dú)立能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
3.感覺結(jié)合:
感統(tǒng)教育0-12個(gè)月小兒生長發(fā)育過程
粗動(dòng)作
精細(xì)動(dòng)作
語 言
人際關(guān)系
一個(gè)月
俯臥時(shí)頭抬起 45°
會(huì)反射性的抓住放入手中之物
聽到聲音會(huì)轉(zhuǎn)頭
注意到別人的臉
二個(gè)月
俯臥時(shí)頭抬起 45°
眼睛隨物可轉(zhuǎn)動(dòng)90° 以上
發(fā)出各種無意義聲音
逗他會(huì)微笑
三個(gè)月
俯臥時(shí)頭抬起 90°
雙手可移在胸前接觸,會(huì)握穩(wěn)手中之物
發(fā)出牙牙學(xué)語聲,笑出聲音
會(huì)自動(dòng)對(duì)人笑
四個(gè)月
協(xié)助坐起時(shí)頭可以固定
可將手抓住的物品送入嘴巴
偶爾模仿大人的聲調(diào)
會(huì)注意其他孩子的存在
五個(gè)月
試?yán)∈肿鹚麜?huì)稍用力配合,頭不會(huì)后仰
兩手分別抓緊小物品
會(huì)因高興而尖叫
六個(gè)月
完全會(huì)翻身
坐著用雙手可撐 30 秒
手會(huì)去玩弄系在玩具上的線
會(huì)自己玩腳趾
開始出現(xiàn)母音呀唏
自己會(huì)拿餅干吃及托著奶瓶吃奶
七個(gè)月
肚子觸地式爬行抱起會(huì)在大腿上
坐著時(shí)手會(huì)拿一塊積木,并從一手移交另一手
正確轉(zhuǎn)向聲源
會(huì)設(shè)法取較遠(yuǎn)處的玩具
八個(gè)月
坐得穩(wěn)
雙膝爬行
手像耙子一樣抓東西會(huì)從一手移交另一手
發(fā)出呀呀聲音
注意熟悉聲音
會(huì)玩躲貓貓
九個(gè)月
扶著東西可維持站的姿勢
可前進(jìn)后退爬行
以拇指合并四指鉗物以食指觸碰或推物
會(huì)隨著大人的手或眼神注視某樣?xùn)|西
看到陌生人會(huì)哭
十個(gè)月
扶東西邊緣會(huì)移步
站著時(shí)會(huì)想辦法
拍手
雙手各拿一塊積木相互敲打
模仿大人的眼神注視東西
對(duì)叫自己名字有反應(yīng)
會(huì)抓住湯匙
可拉下頭上的帽子
十一個(gè)月
獨(dú)立站 10 秒拉著一手可以走
會(huì)把小東西放入杯子或容器中
會(huì)揮手表示告別知道別人的名字
以手指出要去的地方或東西
十二個(gè)月
單獨(dú)走幾步
蹲著可以站起來
以拇指和食指尖拿東西
有意義的叫爸爸媽媽
以搖頭點(diǎn)頭表示要或不要
不流口水
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