1.重慶悅讀文化傳播有限公司,公司始創(chuàng)于2014-05-20年,公司主要從事渝中大坪作業(yè)輔導(dǎo)、大坪學(xué)生課后全托、渝中區(qū)閱讀補(bǔ)習(xí)班、渝中區(qū)奧數(shù)輔導(dǎo)班等產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售,公司員工人數(shù)達(dá),年?duì)I業(yè)額達(dá),市場(chǎng)占有率居行業(yè)前列。2.奧數(shù)學(xué)習(xí)的重要性目前,學(xué)習(xí)奧數(shù)的最直接的功效,就是在小升初擇校中占據(jù)一定的優(yōu)勢(shì),從而進(jìn)入好的中學(xué)。那么除了升學(xué)之外,學(xué)習(xí)奧數(shù)還有其他的作用嗎?也許大家忽略了奧數(shù)學(xué)習(xí)的一個(gè)本質(zhì)作用,那就是思維能力的培養(yǎng)和提升。既然家長(zhǎng)和孩子必須要花費(fèi)一定的時(shí)間、金錢和精力去學(xué)習(xí)奧數(shù),那么是否能夠通過這個(gè)學(xué)習(xí)過程來獲得除了小升初選拔優(yōu)勢(shì)以外更多的益處呢?回答是肯定的。理性、正確地學(xué)習(xí)奧數(shù)對(duì)孩子思維能力的培養(yǎng)、智力潛能的開發(fā)非常有益,從而為孩子今后學(xué)習(xí)生涯的可持續(xù)性發(fā)展帶來深遠(yuǎn)影響,用老百姓通俗的話說就是孩子學(xué)習(xí)后勁足。為什么這么說呢?因?yàn)閷?duì)于孩子的成長(zhǎng),小學(xué)階段是學(xué)生大腦生理發(fā)育、思維方式形成以及學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的高速發(fā)展和積累階段,是一個(gè)決定性的階段。雖然以后在中學(xué)、大學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)量以及難度會(huì)逐漸遞增,但就本質(zhì)而言,多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)能力在小學(xué)階段已經(jīng)基本定型,在這樣一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、以適當(dāng)?shù)姆绞介_始進(jìn)入系統(tǒng)化奧數(shù)訓(xùn)練,對(duì)孩子的發(fā)展無疑是非常有利的。大家通??梢粤私獾竭@樣幾個(gè)事實(shí):在中學(xué)階段,數(shù)學(xué)成績(jī)好的學(xué)生一般物理、化學(xué)等理工科目都學(xué)的非常好;一個(gè)高中能夠考上清華、北大或者獲得保送資格的學(xué)生往往在中學(xué)階段都獲得過全國(guó)乃至國(guó)際范圍數(shù)學(xué)以及其它理科競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)(文科類學(xué)生除外),而這類學(xué)生往往在小學(xué)階段都接受過比較系統(tǒng)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽類培訓(xùn)。此外奧數(shù)學(xué)習(xí)對(duì)于孩子人格的塑造也非常有益,我們通過對(duì)比發(fā)現(xiàn),和同齡人相比,學(xué)過奧數(shù)的孩子抗挫折的能力更強(qiáng),每解一道題都是一次挑戰(zhàn)困難的過程,接受奧數(shù)訓(xùn)練的孩子,對(duì)于接受挑戰(zhàn)、直面困難有良好的心態(tài)。學(xué)奧數(shù)的孩子思維嚴(yán)謹(jǐn)而靈活,他們自我評(píng)價(jià)、自我控制的能力較強(qiáng),能自覺地調(diào)整好學(xué)習(xí)的心態(tài)和狀態(tài)。上述事實(shí)都證明了奧數(shù)輔導(dǎo)的根本作用還在于對(duì)孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)智力水平的提高,而對(duì)于小升初選拔的作用不過是奧數(shù)在特定大環(huán)境下的衍生效應(yīng)而已。可惜的是面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境,一般家長(zhǎng)很難保持客觀、理性的心態(tài),往往忽略了奧數(shù)學(xué)習(xí)對(duì)孩子智力提升的真正意義,而僅僅是簡(jiǎn)單地追逐應(yīng)試效果,這樣無異于促使孩子放棄了通過奧數(shù)學(xué)習(xí)獲取更多益處的機(jī)會(huì)。在奧數(shù)學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)試能力和思維能力的培養(yǎng)并非是魚和熊掌不可兼得的關(guān)系,兩者之間完全可以做到協(xié)調(diào)統(tǒng)一、相互促進(jìn)。那么孩子怎樣通過奧數(shù)學(xué)習(xí),在確保小升初取得勝利的同時(shí)獲得更多有益的幫助呢?我們認(rèn)為達(dá)到這一目標(biāo)就要求家長(zhǎng)必須擺正心態(tài),以適當(dāng)?shù)姆绞胶土Χ葋硪龑?dǎo)、輔助孩子進(jìn)行奧數(shù)學(xué)習(xí)。對(duì)于數(shù)學(xué),家長(zhǎng)首先應(yīng)強(qiáng)調(diào)它思維訓(xùn)練功能,其次才是其實(shí)用性。因此,凡事需要追根溯源,從探尋數(shù)學(xué)的源頭開始,就會(huì)讓孩子覺得數(shù)學(xué)其實(shí)是一門十分有趣的學(xué)科。做題是為了訓(xùn)練思維,要掌握適當(dāng)?shù)牧?。大多?shù)數(shù)學(xué)偏弱的孩子都有過題海戰(zhàn)術(shù)的痛苦經(jīng)歷,如果只是機(jī)械地做題,孩子就會(huì)產(chǎn)生厭惡情緒,自然學(xué)不好數(shù)學(xué)。其次家長(zhǎng)應(yīng)該客觀、理性地對(duì)待孩子的每一次考試成績(jī),絕不能“唯分?jǐn)?shù)論”,分?jǐn)?shù)高孩子就是好樣的,分?jǐn)?shù)低就橫加指責(zé)。奧數(shù)的解題能力一方面取決于系統(tǒng)化奧數(shù)知識(shí)的掌握程度,另一方面取決于創(chuàng)新思維能力,而在重壓之下,創(chuàng)新思維無法充分發(fā)揮,就直接影響到孩子的解題能力,尤其是解新題以及變形題的能力。所以家長(zhǎng)應(yīng)該張弛有度,給孩子一個(gè)相對(duì)寬松、適合發(fā)揮的環(huán)境。產(chǎn)品名稱:渝中大坪作業(yè)輔導(dǎo);品牌商標(biāo):悅讀文化教育;熱銷區(qū)域:全國(guó);價(jià)格:1;3.重慶悅讀文化傳播有限公司的誠(chéng)信、實(shí)力和產(chǎn)品質(zhì)量獲得業(yè)界的認(rèn)可。歡迎各界朋友蒞臨參觀、指導(dǎo)和業(yè)務(wù)洽談。更多詳細(xì)信息請(qǐng)?jiān)L問:cqydwh.icoc.in
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