湖北德嘉畫苑藝術(shù)有限公司

   湖北德嘉畫苑藝術(shù)有限公司，是一家集武漢的美術(shù)培訓(xùn)、武漢美術(shù)學(xué)院x174f81n為一體的綜合型現(xiàn)代化企業(yè)，為廣大客戶奉獻(xiàn)專業(yè)、高品質(zhì)的畫室專營(yíng)機(jī)構(gòu)。

   湖北德嘉畫苑藝術(shù)有限公司于2009-05-27在注冊(cè)成立以來(lái)，從事商務(wù)服務(wù)、教育培訓(xùn)、文藝體育領(lǐng)域。目前，分公司及辦事處已遍布全國(guó)多個(gè)城市及地區(qū)。建立起了一個(gè)以武漢市、武昌區(qū)為中心，覆蓋全國(guó)的產(chǎn)品經(jīng)銷和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。 延伸拓展 詳情介紹：家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注的四種壓力信號(hào)積極幫孩子調(diào)適壓力高考迫在眉睫，在高強(qiáng)度的備考?jí)毫ο?，很多高三的學(xué)生出現(xiàn)了不同程度上的心理焦慮。上海交通大學(xué)《情感心理學(xué)主講教師、北京大學(xué)《成功家庭教育講師、著名心理疏導(dǎo)老師舒培麗教授日前給出了一些心理疏導(dǎo)方法。認(rèn)識(shí)高考的四種壓力舒培麗教授指出，壓力是一種心理被壓迫的感受。從心理學(xué)角度看，壓力是心理壓力源和心理壓力反應(yīng)共同構(gòu)成的一種認(rèn)知和行為體驗(yàn)過(guò)程。而高考學(xué)生備考?jí)毫t有四種解釋：，壓力是面臨選擇時(shí)產(chǎn)生的心理沖突。比如說(shuō)，高考選擇一本還是二本，這種左右為難的選擇就會(huì)使人產(chǎn)生心理壓力。第二，壓力是對(duì)未知事件的悲觀解釋。比如說(shuō)，模擬考成績(jī)不佳，心里就擔(dān)心高考是否會(huì)考砸?這種忐忑不安的悲觀解釋，就讓人很“糾結(jié)”，產(chǎn)生心理壓力。第三，壓力是持續(xù)不斷的精力消耗。比如說(shuō)，已經(jīng)持續(xù)三個(gè)月天天零點(diǎn)睡覺(jué)，父母還在要求我：“這個(gè)周末不要休息，把備考習(xí)題做完!”這種持久戰(zhàn)就會(huì)讓人出現(xiàn)悶悶不樂(lè)、失眠、抑郁、不爽等狀況，這也是一種壓力。第四，壓力是面臨重大事件時(shí)的本能反應(yīng)。如考試時(shí)一瞬間，內(nèi)心面臨著巨大的壓力。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注四種壓力信號(hào)舒培麗教授建議高三家長(zhǎng)應(yīng)盡可能的多涉獵些心理學(xué)知識(shí)，以便了解孩子的心理狀況。其實(shí)，壓力預(yù)警信號(hào)有四種即生理信號(hào)、情緒信號(hào)、精神信號(hào)、行為信號(hào)。如生理反應(yīng)：心率增加、呼吸加快、汗腺分泌增強(qiáng)、瞳孔擴(kuò)張、激素分泌增加、血壓升高、長(zhǎng)期持續(xù)會(huì)導(dǎo)致食欲不振、體重減輕、失眠等。心理反應(yīng)：主要產(chǎn)生負(fù)性情緒，焦慮、恐懼、消極、抑郁、憤怒、沮喪、悲哀、精神崩潰等。行為反應(yīng)：依賴、躁動(dòng)、退化、攻擊、敵對(duì)、失助、昏睡等。積極幫助孩子調(diào)適壓力在高強(qiáng)度的備考?jí)毫ο?，很多學(xué)生都出現(xiàn)了疲憊、焦躁等不同程度的考前綜合癥。針對(duì)考生考前的種種心理狀況，舒培麗教授在接受采訪時(shí)談到，家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)適壓力有幾個(gè)方法。首先要營(yíng)造輕松、愉快的家庭氛圍，要與孩子多談心，盡量少過(guò)問(wèn)成績(jī)。其實(shí)孩子大多是“報(bào)喜不報(bào)憂”的，如果他主動(dòng)說(shuō)則多半不太理想。其次，要適當(dāng)幫助考生調(diào)適壓力的情緒。在疏導(dǎo)方法上，種方式是將壓力表達(dá)出來(lái)，即家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的不同性格類型進(jìn)行，比如性格開朗些的孩子可以讓他把壓力說(shuō)出來(lái)，而性格內(nèi)向的孩子可以讓他寫出來(lái)。如果實(shí)在壓力過(guò)重，讓孩子哭出來(lái)也是一種釋放壓力的方法。第二種方式是應(yīng)對(duì)壓力的方法，可以采用遺忘法，忘記成績(jī)、睡覺(jué)、洗澡等方式減壓。第三種方法，家長(zhǎng)可帶孩子去郊游、唱歌、運(yùn)動(dòng)等，將壓力轉(zhuǎn)移。此外，還有很多食物可幫助舒緩壓力，如香蕉、巧克力等。最后，舒培麗教授提醒家長(zhǎng)要經(jīng)常啟動(dòng)快樂(lè)引擎，將快樂(lè)安裝在你的拇指上，也就是說(shuō)經(jīng)常表?yè)P(yáng)和贊賞孩子。因?yàn)?，在才能和智慧不相上下的人群中，你擁有更多的微笑，成功便在更大的程度上屬于你?br/>
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