武漢天龍?bào)w育運(yùn)動(dòng)管理咨詢有限責(zé)任公司

＜ｐ＞　　　武漢天龍?bào)w育運(yùn)動(dòng)管理咨詢有限責(zé)任公司成立于２００３年３月，是經(jīng)過(guò)武漢市體育局和工商局批準(zhǔn)成立的正式營(yíng)運(yùn)機(jī)構(gòu)，專業(yè)從事登山運(yùn)動(dòng)以及登山派生運(yùn)動(dòng)和拓展訓(xùn)練組織、策劃與實(shí)施。武漢天龍?bào)w育下轄“武漢天龍素質(zhì)拓展培訓(xùn)中心”和“武漢天龍戶外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部”兩個(gè)專業(yè)機(jī)構(gòu)，并擁有黃石分公司、荊州加盟店和兩個(gè)駐外辦事處。＆ｌｔ；／ｐ＆ｇｔ；＆ｌｔ；ｐ＆ｇｔ；　　　　武漢天龍戶外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部是全國(guó)連續(xù)兩屆十佳戶外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部，　中國(guó)首批獲得中國(guó)登山探險(xiǎn)權(quán)威機(jī)構(gòu)中國(guó)登山協(xié)會(huì)　“　技術(shù)資質(zhì)三Ａ認(rèn)證”　的俱樂(lè)部。目前為“戶外運(yùn)動(dòng)技術(shù)資質(zhì)Ａ級(jí)”、“攀巖技術(shù)資質(zhì)Ａ級(jí)”、“素質(zhì)拓展技術(shù)資質(zhì)Ａ級(jí)”。迄今為止武漢天龍素質(zhì)拓展俱樂(lè)部在湖北地區(qū)是從事野外團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練技術(shù)實(shí)力很強(qiáng)，帶團(tuán)經(jīng)驗(yàn)最豐富，資歷最全的專業(yè)性服務(wù)機(jī)構(gòu)，在業(yè)內(nèi)有著良好的信譽(yù)和較高的知名度。＆ｌｔ；／ｐ＆ｇｔ；＆ｌｔ；ｐ＆ｇｔ；　　　　武漢拓展中很多項(xiàng)目都非常游戲，比如說(shuō)穿越電網(wǎng)就是一個(gè)非常好的例子，１０個(gè)人必須從電網(wǎng)的孔中穿越到另一個(gè)電網(wǎng)之中，如果碰到了電網(wǎng)，＆ｌｔ；／ｐ＆ｇｔ；＆ｌｔ；ｐ＆ｇｔ；　　武漢拓展中很多項(xiàng)目都非常游戲，比如說(shuō)穿越電網(wǎng)就是一個(gè)非常好的例子，１０個(gè)人必須從電網(wǎng)的孔中穿越到另一個(gè)電網(wǎng)之中，如果碰到了電網(wǎng)，那么活動(dòng)就失敗了，就需要全部人從來(lái)。這個(gè)游戲非常有意思，充分的考驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)的力量，了解團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)所在。＆ｌｔ；／ｐ＆ｇｔ；＆ｌｔ；ｐ＆ｇｔ；＆ｌｔ；／ｐ＆ｇｔ；＆ｌｔ；ｐ＆ｇｔ；　　電網(wǎng)的孔有大有小，使用分配上也需要做到合理的分工，時(shí)間上也有一定的限制，所以人們不能直接穿，而是多思考安排，爭(zhēng)取一次通過(guò)最便捷。天龍戶外運(yùn)動(dòng)的小編告訴大家，玩這個(gè)一定要提前準(zhǔn)備扎好頭發(fā)，還有一些鞋帶很長(zhǎng)或者不方便過(guò)電網(wǎng)的的需要脫鞋。還有一些衣服上的物件也需要注意，任務(wù)其實(shí)看起來(lái)很難，但是實(shí)際上掌握了通過(guò)姿勢(shì)就沒(méi)那么難了。＆ｌｔ；／ｐ＆ｇｔ；＆ｌｔ；ｐ＆ｇｔ；＆ｌｔ；／ｐ＆ｇｔ；＆ｌｔ；ｐ＆ｇｔ；　　很多人使用上都不知道應(yīng)該怎么利用中間的通道，資源利用上達(dá)不到要求，就可能出現(xiàn)失敗從來(lái)的情況，這個(gè)活動(dòng)很多是人們的學(xué)習(xí)能力，遇到了問(wèn)題怎么較快的時(shí)間解決。如果自己不清楚就應(yīng)該團(tuán)隊(duì)進(jìn)行討論明確，知道應(yīng)該干什么，要不斷的解決問(wèn)題，而不是去抱怨，這樣只會(huì)讓軍心混亂，并且解決不了問(wèn)題。＆ｌｔ；／ｐ＆ｇｔ；＆ｌｔ；ｐ＆ｇｔ；＆ｌｔ；／ｐ＆ｇｔ；＆ｌｔ；ｐ＆ｇｔ；　　所以一個(gè)團(tuán)隊(duì)中一定要有一定的紀(jì)律和執(zhí)行能力，大家一起想問(wèn)題，就能解決問(wèn)題，如果個(gè)人的看法，那么可能各自為政，最后在這種需要凝聚力的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中最終只會(huì)被淘汰。＆ｌｔ；／ｐ＆ｇｔ；＆ｌｔ；ｐ＆ｇｔ；　　　　武漢拓展訓(xùn)練很多人喜歡，但是很多人不清楚武漢拓展其實(shí)可以幫助企業(yè)塑造員工，不單單是身體的塑造，還有身心的塑造。特別是員工的心里健康狀況的教育。＆ｌｔ；／ｐ＆ｇｔ；＆ｌｔ；ｐ＆ｇｔ；＆ｌｔ；／ｐ＆ｇｔ；＆ｌｔ；ｐ＆ｇｔ；　　現(xiàn)在很多員工都想著跳槽的問(wèn)題，這就是屬于一種心里上的障礙，這也是為什么很多公司開始注重員工心理健康的問(wèn)題，把員工的心理健康當(dāng)作工作方面的必修課。而且員工心理素質(zhì)過(guò)硬，也對(duì)自身有著一定的提高和幫助，而且工作態(tài)度上也會(huì)更加積極主動(dòng)，而且這種塑造不是辦公室里就能塑造出來(lái)的，而且員工也更喜歡在外進(jìn)行實(shí)踐互動(dòng)的方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，武漢拓展正好迎合了員工的這種學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)欲望。＆ｌｔ；／ｐ＆ｇｔ；＆ｌｔ；ｐ＆ｇｔ；＆ｌｔ；／ｐ＆ｇｔ；＆ｌｔ；ｐ＆ｇｔ；　　武漢拓展是一種現(xiàn)代的教育方式，不是乏味枯燥的課本，而是簡(jiǎn)單生動(dòng)的互動(dòng)游戲，這些游戲凝聚著教育和心理學(xué)，還有人體行為等多方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。最終要的是武漢拓展能吸引人員來(lái)進(jìn)行參與其中，多種新穎刺激的項(xiàng)目讓很多人不但學(xué)習(xí)到了，而是釋放了工作和生活帶來(lái)的壓力，做到了心理的調(diào)節(jié)工作，加強(qiáng)了自我認(rèn)同、自我肯定，增強(qiáng)了員工的自信心，能在大的程度激發(fā)他們的潛能。這點(diǎn)是在日常的工作中能難學(xué)習(xí)到的。這也是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)所帶來(lái)的魅力。＜／ｐ＞