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產(chǎn)品說明:教育機器人:教育機器人是由生產(chǎn)廠商專門開發(fā)的以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)的機器人成品、套裝或散件。它除了機器人機體本身之外,還有相應(yīng)的控制軟件和教學(xué)課本等。教育機器人因為適應(yīng)新課程,對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高起到了積極的作用,在眾多中小學(xué)學(xué)校得以推廣,并以其“玩中學(xué)”的特點深受青少年的喜愛,機器人走入學(xué)校和電腦普及校園一樣,已經(jīng)成為必定的趨勢,機器人教育已經(jīng)成為中小學(xué)教育領(lǐng)域的新課程。教育機器人未來將成為趨勢,當(dāng)今社會需要具有創(chuàng)新意識、有創(chuàng)造性思維的人才,未來的社會更是如此。教育機器人分為面向大學(xué)和面向中小學(xué)的機器人。大學(xué)機器人又分為教育性機器人與比賽型機器人。學(xué)習(xí)型機器人提供多種編程平臺,并能夠允許用戶自由拆卸和組合,允許用戶自行設(shè)計某些部件;比賽型機器人一般提供一些標(biāo)準(zhǔn)的器件和程序,只能夠進行少量的改動。適用于水平不高的愛好者來使用,參加各種競賽使用。教育機器人也用于教學(xué)。機器人教育一直是個熱點:早在1994年麻省理工學(xué)院(MIT)就設(shè)立了“設(shè)計和建造LEGO機器人”課程(Martin),目的是提高工程設(shè)計專業(yè)學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)造能力,嘗試機器人教育與理科實驗的整合;麻省理工學(xué)院媒體實驗室“終身幼兒園”項目小組開發(fā)了各種教學(xué)工具,通過與著名積木玩具商樂高公司的緊密合作,該項目組開發(fā)出可編程的樂高玩具,幫孩子們學(xué)會在數(shù)字時代怎樣進行設(shè)計活動。同時,國外的一些智能機器人實驗室也有相應(yīng)的機器人教育研究的內(nèi)容。機器人教育提供了一種素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育與前沿科技緊密結(jié)合的生動形式,系統(tǒng)專業(yè)的將素質(zhì)教育落實到位,著重培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)知識,這些正是科學(xué)素質(zhì)教育的初衷所在。因此,新一輪課程改革把“提高全體學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)”作為其目標(biāo)是不無道理的。在不久的將來,機器人將成為你課堂的伙伴,各級學(xué)校積極開展課題研究,利用機器人教育這一載體提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。機器人教育具有實踐性強、探索性強和綜合性強的特點,有利于迅速接觸前沿研究,并有利于提高同學(xué)的創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)。機器人學(xué)習(xí)不單單是組織課堂授課,開展一次專題學(xué)生活動或參加一次全國性、地區(qū)性的機器人競賽,而是利用科學(xué)的手段用科學(xué)探究的方法去研究科學(xué)本身,進而利用機器人課程上所學(xué)的知識和培養(yǎng)的科學(xué)方法來研究更多領(lǐng)域,相信這次科學(xué)進程,將會讓中小學(xué)以前所未有的熱情期待即將到來的機器人課程的到來。
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公司名:深圳市樂源實業(yè)股份有限公司
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主要客戶群:、智能教育機器人x3c82f1n
價格:599
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產(chǎn)品詳情:
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