廈門金慧兒教育咨詢有限公司

感統(tǒng)失調(diào)的孩子在學(xué)齡期時(shí)，在學(xué)習(xí)能力和性格上就會(huì)慢慢表現(xiàn)出來(lái)；到了青年期，工作、交際、適應(yīng)能力都會(huì)出現(xiàn)問題，影響以后的生活。感統(tǒng)失調(diào)的兒童智力很正常，很難引起家長(zhǎng)的重視，12歲以前可以通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練糾正，超過(guò)12歲就會(huì)定型化，影響孩子的一生。 感統(tǒng)訓(xùn)練館不只是針對(duì)感統(tǒng)失調(diào)嚴(yán)重的孩子，研究表明幾乎所有的孩子都存在感統(tǒng)失調(diào)，只是表現(xiàn)的輕重程度不同。因此所有的兒童都應(yīng)參加感統(tǒng)訓(xùn)練。 金慧兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心隸屬于廈門華融集團(tuán)，是依靠社會(huì)力量構(gòu)建的兒童感知運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。金慧兒認(rèn)為：“感覺統(tǒng)合”是兒童學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，“運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)”是兒童發(fā)展的主要內(nèi)容，也是兒童發(fā)展其它能力的基礎(chǔ)；健康陽(yáng)光的心態(tài)、優(yōu)良的行為習(xí)慣、卓越學(xué)習(xí)能力是兒童綜合素質(zhì)培養(yǎng)的核心。 http://www.jher.cn/ 金慧兒在孩子訓(xùn)練中，特別注重輔導(dǎo)員和老師的心態(tài)與能力培訓(xùn)，要求每一個(gè)輔導(dǎo)員和老師要把自己作為訓(xùn)練中心的核心靈魂、把訓(xùn)練課程作為科學(xué)的輔導(dǎo)工具、把訓(xùn)練器械作為教具，為孩子營(yíng)造一個(gè)陽(yáng)光、有趣、知識(shí)、科學(xué)的環(huán)境，用愛心引導(dǎo)孩子、用專業(yè)的科學(xué)方法訓(xùn)練孩子、以語(yǔ)言構(gòu)筑的環(huán)境吸引孩子、以培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)輔導(dǎo)孩子，讓每個(gè)孩子記住訓(xùn)練中心有個(gè)充滿愛心的人。 廈門感統(tǒng)訓(xùn)練 金慧兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心，是孩子快樂成長(zhǎng)的營(yíng)地，是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)兒童輔導(dǎo)的學(xué)校，是宣傳幸福教育、平衡發(fā)展、全面素質(zhì)培養(yǎng)的櫥窗。