福州李晶藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

福州幼兒舞蹈教學(xué)方法 福州幼兒舞蹈培訓(xùn)學(xué)校 李晶舞蹈培訓(xùn)學(xué)校

幼兒舞蹈教學(xué)方法


兒童天性好動，喜歡模仿，喜愛看舞蹈節(jié)目，更渴看參與表演。在這些年的舞蹈教學(xué)中，我根據(jù)各年齡階段幼兒認(rèn)知發(fā)展水平的不同特點，總結(jié)出了適合兒童在學(xué)習(xí)和表演的四種模式的舞蹈創(chuàng)編和教學(xué)方法，逐步實現(xiàn)了教學(xué)的主動性，收到了良好效果。

  1、教師必須重視對舞蹈教材的分析：分析舞蹈音樂的旋律、節(jié)奏、性質(zhì)、情緒、速度、力度以及動作風(fēng)格，協(xié)調(diào)的重點、難點，以及反映舞蹈情緒的動作要點，研幼兒舞蹈大賽究教練的方法。分析好動作要領(lǐng)后，老師再根據(jù)舞蹈動作的規(guī)律：身體的重心與平衡，動作的反作用，動作的控制與松弛、正確、熟練、優(yōu)美示范。采用精講多練，舉一反三的方法，引導(dǎo)幼兒往發(fā)現(xiàn)，促進幼兒多思考，促進幼兒積極主動學(xué)習(xí)。
  2、加強音樂課的趣味性：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，學(xué)習(xí)不僅有感知、記憶、想象、思維等熟悉成分參加的智力活動，情感、意志非熟悉成分，也起著重要的作用。因此，必須從激發(fā)愛好進手，激發(fā)幼兒的求知欲。幼兒偉大教學(xué)，就本質(zhì)來講，是一中藝術(shù)熏陶，因此我們要培養(yǎng)個幼兒對舞蹈的愛好，要重視培養(yǎng)過程，而不應(yīng)該夸大結(jié)果。要讓幼兒在有趣的音樂活動中發(fā)展能力，把握一定的粗淺知識和技能后，感到快樂，進步愛好，又促進了能力的進步。
  3、啟發(fā)性的教，創(chuàng)造性的學(xué)。
  4、在教學(xué)中以表揚為主，教師要以自己的情緒感染幼兒。教師本人興高采烈，幼兒才能精神飽滿，使幼兒沉醉在愉快的環(huán)境中，享受著音樂的美。
 福州鼓樓李晶藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，創(chuàng)辦于2001年。其中語言培訓(xùn)和舞蹈培訓(xùn)在我省具有一定的影響力，學(xué)校為學(xué)員們提供了大量舞臺實踐機會。該校學(xué)員方雋郁、林凡詩、何梓炫、鄭愛潔、黃佳玥獲福建電視臺綜藝先鋒“酷酷小童星”金獎及一萬元獎金；參加福建電視臺社教中心舉辦的“動漫小品大賽”獲最佳表演獎、最佳劇情獎、最佳服裝獎、最佳動作獎、最佳上鏡獎，并獲得十一個獎杯。參加了眾多的大型電視連續(xù)劇演出，其中《做我太太一百天》、《我愛我夫我愛子》在全國具有一定收視率。該校目前已成為綜藝先鋒“酷酷小童星”報名點。參加全國兒童藝術(shù)表演大賽，榮獲二等獎。并經(jīng)常參加大型文藝晚會演出。2005年4月，該校學(xué)員方雋郁、林凡詩、何梓炫、鄭愛潔獲“十大酷酷小童星”稱號，并且林凡詩、張妮被選入臺灣大型電視連續(xù)劇《我愛我夫我愛子》擔(dān)綱主演。2005年參加全國安徒生戲劇大賽“賣火柴的小女孩”獲一等獎，“小樅樹”獲二等獎，“玫瑰與蝸牛”獲表演三等獎。2006年我校參加了第五屆香港“金紫荊花”國際青少年藝術(shù)大賽，舞蹈“千手觀音”獲金紫荊花獎，舞蹈“踏春”、童話劇“動物學(xué)校”獲大金獎，童話劇“自討苦吃”獲金獎。2006年童話劇“狐假狐威”參加中央電視臺科技頻道六一文藝晚會獲優(yōu)秀劇目獎。2007年我校戲曲聯(lián)唱參加中央電視臺及臺灣中天電視臺聯(lián)合舉辦的海峽形象大使頒獎晚會，小演員們精湛的技藝得到了好評，演出在臺灣播出影響了轟動。2007年我校參加了第六屆香港“金紫荊花”國際青少年大賽，童話劇“聰明的小鴨子”獲金紫荊花獎，“白雪公主”、“小花貓生病了”
獲大金獎，“大灰狼和小雞”獲金獎，朗誦比賽獲大銀獎。2007年8月，赴新加坡參加“胡姬花”國際青少年藝術(shù)大賽，童謠“好姐姐”獲胡姬花獎，童話劇“臨危不懼斗惡狼”、“狐貍吃葡萄”獲大金獎。我校師生共同努力，刻苦排練終于走出了國門。演出在新加坡獲得了好評，孩子們在演出中開拓了視野，增長了見識，演出得到了專家的一致認(rèn)可。